9月30日，开源创新创业学院2025年秋季学期第一次《创新思维》集体备课会顺利举行。会议由齐芬老师主持，刘全胜院长出席并致辞，学院全体《创新思维》课程授课教师参与此次备课会，共同探讨创新人才培养的教学路径。备课会现场气氛热烈，与会教师围绕课程设计、教学方法和实践案例进行了深入交流。刘全胜院长在开场致辞中首先欢迎了各位教师对本课程的支持，并强调了《创新思维》课程在新时代人才培养中的重要性。他指出，在当前国家创新驱动发展战略的背景下，大学生创新思维培养比以往更加重要和迫切。随后，详细介绍了本学期《创新思维》课程的师资构成，多元化的师资结构为课程提供了多角度的教学视角。最后，特别鼓励授课教师在备课和教学过程中积累并分享典型案例，希望教师们将教学实践中的成功经验转化为共享资源，丰富课程内容体系。

齐芬老师系统介绍了《创新思维》课程概况及核心概念。她结合学习习近平总书记关于教育的重要论述，阐述了新时期创新创业教育的深刻内涵。齐芬指出，创新教育的目标是培养具备创新本领和实践能力的高素质人才，这与发展新质生产力的国家战略高度契合。在课程设计方面，从设计理念、目录结构和教材体例等方面对授课内容进行了分析。课程内容设计上，注重创新思维培养、关键技法应用等多方面内容，引导学生全面掌握先进的创新方法论。

在交流环节，参会教师积极分享了对课程设计以及拓展训练环节的经验心得。多位教师认为，创新教育应坚持理论与实践相结合，引导学生坚持学用结合、以知促行，切实提升自主创新能力和成果转化水平。有教师提出，可以借鉴“一张纸、一支笔，用身边的材料上好创新课”的理念，降低教学成本，实现“人人能创新，时时能创新，处处能创新”的目标。这种教学思路能够帮助学生摆脱对高科技设备的依赖，培养随时随地创新的思维习惯。

刘全胜院长在总结发言中再次感谢各位教师加入创新创业课程的教学，并表示双创学院将为教师们提供全方位的支持保障工作。刘院长强调，在AI技术加速发展的时代，教师更需要在日常教学中积极运用创新思维，培养学生成为会问问题、善于沟通合作并能解决真实问题的人。学院将继续紧密对接国家战略需求和行业发展前沿，将创新教育作为服务强国建设的练兵场。

（摄影：靳晓琪；撰稿：齐芬；审核：刘全胜）